请求设置中国小学为5年

在中国，小学打的是知识基础，往往前五年所涉及的方面和知识点已完全涵盖了整个小学的内容，而第六年则是“浪费时间”地为九年义务教育中的初中做准备，可以说没有很大的意义，而一年时间对于孩子们是宝贵的，少一年的小学不会对之后的学习有很大的影响，恰恰会使完成学业的学生们多一年社会的体验和经历。